會理縣第二中學概況
會理二中,創(chuàng)建于1940年,其前身為“四川省國立金江職業(yè)學校”,1958年更名為會理縣初級中學,1986年經(jīng)四川省教廳批復為高完中。現(xiàn)系涼山州首批辦好的12所高完中之一.學校占地面積50827.4平方米,校舍建筑面積23717.58平方米,現(xiàn)有教職工130人,35個教學班,學生2000多人.近三年來,學生以年均約300人的速度遞增.中,創(chuàng)建于1940年,其前身為“四川省國立金江職業(yè)學校”,1958年更名為會理縣初級中學,1986年經(jīng)四川省教廳批復為高完中?,F(xiàn)系涼山州首批辦好的12所高完中之一.學校占地面積50827.4平方米,校舍建筑面積23717.58平方米,現(xiàn)有教職工130人,35個教學班,學生2000多人.近三年來,學生以年均約300人的速度遞增。
會理縣第二中學規(guī)模
學校占地面積50827.4㎡,校舍建筑總面積23717.58㎡,現(xiàn)有教職工130人, 35個教學班,學生2000多人。近三年來,學生以年均約300人的速度遞增。
會理縣第二中學管理
改革,讓二中人嘗到了甜頭,給二中各項工作注入了生機與活力。會理二中早在1993年就率先試行教師聘任制,始終堅持“改革、發(fā)展、穩(wěn)定”的原則,不斷開創(chuàng)新局面。近年來,學校不斷深化內(nèi)部管理體制改革,積極推進教職工全員聘任制,以“抓住機遇,加快發(fā)展;辦好二中,回報人民”為宗旨,構(gòu)建學習型組織,建設學習型學校,以學校具體教學問題研究為載體,要求做學習型和研究型教師,形成不學習不行,不思考不行,不進步不行的校園文化氛圍,并不斷強化激勵機制。要求班子成員,不斷用新的教育理念和思想武裝自己,提高管理水平,提高駕馭復雜情況的能力,以前瞻性的眼光,把握機遇,堅持以“形象求效益,質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展”的辦學思路;努力挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力,走校本培訓的育師之路,派骨干教師到外地學習交流,參加各類師資培訓、請川師大外籍教師來校講學,培訓英語教師,為“普九”驗收后,大力發(fā)展高中作師資儲備。
會理縣第二中學校園環(huán)境
堅持“發(fā)展才是硬道理”,按“教育發(fā)展要適度超前”的觀念辦學治校:先后引資、集資近900萬元修建了兩幢學生公寓、三幢教師宿舍樓。學校還從有限的計劃外收入中最大限度地安排資金,建設校園。建成了既可反饋教育信息,又可對各班進行電視講話的電教中心控制室、多媒體電教室以及“希望之星”塑像、“魚躍龍門”噴泉花園;購置健身器材、單人獨座的學生課桌椅、建成了可供師生上網(wǎng)查閱資料,下載教育信息,又可與全國知名中學實施同步教學的校園局域網(wǎng)。新近擴大校園,新建田徑場,修建了餐廳綜合大樓。
同學們在報考學校的時候也要提前上網(wǎng)查詢學校的基本情況,學校排名情況也是家長參考學校的重要標準之一,學校的排名情況往往代表
時代發(fā)展,很多的信息都是可以通過網(wǎng)絡進行了解的,學校有了官網(wǎng)家長和同學們就能更進一步的了解學校的情況,同學們在選擇了解學
學生宿舍是同學們在學校長期居住的生活環(huán)境對于同學們還是比較重要的。因此,在填報志愿的時候,學校的宿舍條件也是同學們在填報
報考學校公布的報名條件和招生對象等標準對于同學們填報學校來說也是非常重要的,因此,同學們在報考學校的時候也要提前上網(wǎng)查詢
招生簡章相當于對于當年的學校的招生情況的一個總結(jié),里面囊括了學校的絕大部分信息,包括學校的基本情況,學校的師資力量、辦學
同學們在選擇學校的時候會很迷茫,但家長和同學們可以通過了解學校的辦學規(guī)模、辦學成績、教學特色、師資力量等各方面去了解一所
學校招生的時候一般都會發(fā)布學校的招生代碼,同學們可以時刻關注學校的動態(tài)。大家在關注學校的動態(tài)的時候也可以多多關注學校的其
每年中考考試結(jié)束了,又到了報考志愿的時候。在報考志愿的時候,同學們也要提前上網(wǎng)了解學校的一些基本情況,再根據(jù)自己的條件選
現(xiàn)在每個地方的高中學校還是比較多,而每個學校都有自己的官網(wǎng),只要中考考試結(jié)束之后,就到了每年填報志愿的時候,家長和同學們
在報考學校之前,了解報考學校的學費繳費情況,這對于家長和同學們來說是非常重要的,收費情況跟學校的配套設施周邊環(huán)境,未來發(fā)
家長和同學們在選擇報考學校的時候,家長都是比較小心謹慎的,要先了解學校的基本情況,學校的招生政策和招生要求,清楚學校到底
現(xiàn)在家長們在學生考完試后就想在網(wǎng)上找找學校的錄取分數(shù)線,想以此來了解學生考上的機率有多大,家長和學生可以根據(jù)這些分數(shù)線來