常州市西夏墅中學(xué)怎么樣、好不好，大家可以通過獲取學(xué)校獲得的榮譽、辦學(xué)、宿舍條件、報讀優(yōu)勢以及專業(yè)體系等信息來全面的了解，通過邦博爾小編為大家整理的信息可以了解到，常州市西夏墅中學(xué)的綜合辦學(xué)實力是很不錯的，接下來，我們就一起來看看的相關(guān)內(nèi)容。
一、常州市西夏墅中學(xué)詳細(xì)介紹
1、常州市西夏墅中學(xué)榮譽
六十年的辦學(xué)歷史，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了深厚的文化底蘊，培養(yǎng)了優(yōu)秀的教師群體，向高校輸送了大批優(yōu)秀人才。學(xué)校為國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題科研單位、江蘇教育學(xué)院中小學(xué)教師培訓(xùn)基地。近年來，學(xué)校獲得了國家教師科研基金“十五”成果調(diào)研科研興教先進(jìn)單位、省級“安全文明校園”、省模范職工之家、常州市德育先進(jìn)學(xué)校、常州市依法治校先進(jìn)單位、常州市“綠色學(xué)校”、常州市建設(shè)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)先進(jìn)單位、常州市中小學(xué)實驗室建設(shè)先進(jìn)單位、常州市教育裝備先進(jìn)單位、常州市藝術(shù)特色學(xué)校、常州市先進(jìn)軍訓(xùn)學(xué)校、常州市食品衛(wèi)生A級單位、新北區(qū)文明單位、新北區(qū)德育特色學(xué)校等多項榮譽。
2、常州市西夏墅中學(xué)辦學(xué)特色
六十年的辦學(xué)歷史，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，形成了深厚的文化底蘊，培養(yǎng)了優(yōu)秀的教師群體，向高校輸送了大批優(yōu)秀人才。學(xué)校為國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題科研單位、江蘇教育學(xué)院中小學(xué)教師培訓(xùn)基地。近年來，學(xué)校獲得了國家教師科研基金“十五”成果調(diào)研科研興教先進(jìn)單位、省級“安全文明校園”、省模范職工之家、常州市德育先進(jìn)學(xué)校、常州市依法治校先進(jìn)單位、常州市“綠色學(xué)校”、常州市建設(shè)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)先進(jìn)單位、常州市中小學(xué)實驗室建設(shè)先進(jìn)單位、常州市教育裝備先進(jìn)單位、常州市藝術(shù)特色學(xué)校、常州市先進(jìn)軍訓(xùn)學(xué)校、常州市食品衛(wèi)生A級單位、新北區(qū)文明單位、新北區(qū)德育特色學(xué)校等多項榮譽。
3、常州市西夏墅中學(xué)辦學(xué)成績
近三年來，全體師生上下齊心，團(tuán)結(jié)奮斗，逐步形成了“團(tuán)結(jié)、求實、勤奮、進(jìn)取”的校風(fēng)、“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓、創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、求實、愛生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)、“勤奮、自律、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校取得了一系列的成績和榮譽：學(xué)校先后被授予國家教師科研基金“十一五”規(guī)劃重點課題科研單位、省級“安全文明校園”、江蘇教育學(xué)院中小學(xué)教師培訓(xùn)教育考察基地、常州市德育先進(jìn)學(xué)校、常州市依法治校先進(jìn)單位、常州市“綠色學(xué)校”、常州市建設(shè)學(xué)習(xí)型系統(tǒng)先進(jìn)單位、常州市預(yù)防未成年人違法犯罪先進(jìn)集體、常州市教科研基地學(xué)校、常州市示范圖書館、常州市食品衛(wèi)生A級單位、常州市先進(jìn)軍訓(xùn)學(xué)校、常州市新北區(qū)軍警民共建先進(jìn)集體、新北區(qū)文明單位、新北區(qū)特色項目先進(jìn)學(xué)校。
4、常州市西夏墅中學(xué)宿舍條件
學(xué)校住宿環(huán)境干凈衛(wèi)生，配套設(shè)施齊全，包括獨立床位、收納柜子、衛(wèi)生間、空調(diào)等，為學(xué)生提供一個安全、寧靜、整潔、有序的住宿環(huán)境。
二、常州市西夏墅中學(xué)評價
校友評價：常州市西夏墅中學(xué)位于中國工具名鎮(zhèn)——新北區(qū)西夏墅鎮(zhèn),為省三星級高中,高中部現(xiàn)有37個班、2000多名學(xué)生,160多位教職員工。
校友評價：常州市西夏墅中學(xué)廣大教師愛校如家、敬業(yè)愛生、團(tuán)結(jié)合作，敢于拼搏，不懈追求著卓越的教學(xué)業(yè)績與服務(wù)質(zhì)量。
