相信大家面對(duì)中考亦是如此，只有努力取得優(yōu)異的成績才可在群雄中脫穎而出。學(xué)校會(huì)根據(jù)中考分?jǐn)?shù)線進(jìn)行排名，這樣也是為了展示學(xué)校的教學(xué)實(shí)力。中考的分?jǐn)?shù)線代表著每年考生的情況，所以每年的中考的錄取分?jǐn)?shù)線和重高線都不一樣，今年中考分?jǐn)?shù)可以做參考，大家可以提前先了解一下對(duì)后面填志愿是有一定好處的。
2020年普通高中招生錄取分?jǐn)?shù)
2020年初中學(xué)業(yè)水平考試折算分已統(tǒng)計(jì)匯總，全州實(shí)考人數(shù)同比增加3156人，普通高中招生計(jì)劃增加8409人。今年中高段分?jǐn)?shù)人數(shù)量明顯增長，550分以上人數(shù)增幅28.1%，500分以上人數(shù)增幅23.5%。
綜合高分段人員大幅增長，招生計(jì)劃同步大幅增加的因素，經(jīng)紅河州招生考試委員會(huì)授權(quán)，現(xiàn)將2020年普通高中錄取分?jǐn)?shù)控制線公布如下。
一、民族高中班最低錄取分?jǐn)?shù)控制線為初中學(xué)業(yè)水平考試折算分500分。
二、州一中、中央民大附中紅河州實(shí)驗(yàn)學(xué)校、北部縣市一中第一批次錄取普通高中學(xué)校最低錄取分?jǐn)?shù)控制線為初中學(xué)業(yè)水平考試折算分528分。
三、定向擇優(yōu)招生最低錄取分?jǐn)?shù)控制線可在各校統(tǒng)一擇優(yōu)錄取最低分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上下降25分，參與定向擇優(yōu)的考生，必須在學(xué)籍所在初中學(xué)校連續(xù)就讀滿三年。定向到校的名額因無人達(dá)到最低錄取分?jǐn)?shù)控制線出現(xiàn)缺額時(shí)，在本縣市內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑錄取，經(jīng)調(diào)劑仍未完成的招生計(jì)劃不再補(bǔ)錄。
四、其它批次州內(nèi)普通高中、綜合高中招生最低錄取分?jǐn)?shù)控制線由各縣市靈活掌握，各縣市要依據(jù)招生計(jì)劃，按所有學(xué)位應(yīng)招盡招的原則，擇優(yōu)招生，錄滿為止，本縣市生源不能滿足錄滿學(xué)位的，要向州內(nèi)其它縣市開放招生，錄取工作結(jié)束后將錄取最低分報(bào)州教育體育局備案。
五、經(jīng)專業(yè)測試合格取得藝體特長生報(bào)考資格的，可在本校最低錄取分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上降低30分。在專業(yè)成績合格基礎(chǔ)上，按照專業(yè)考試成績由高到低擇優(yōu)錄取。
因2020年我州招生政策調(diào)整優(yōu)化，為便于學(xué)生及家長填報(bào)志愿，同時(shí)公布全州初中學(xué)業(yè)水平考試成績相關(guān)分?jǐn)?shù)段，各縣市內(nèi)分?jǐn)?shù)段由各縣市自行公布或提供咨詢查詢。
擴(kuò)展閱讀：怎樣提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣
調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性，要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。小學(xué)生正是對(duì)什么都感興趣的時(shí)候，遇到什么都喜歡問一個(gè)為什么，這時(shí)候家長要與孩子帶著疑問，一起到書中去尋找，讓孩子知道，所有的答案原來都在書中啊，這樣，他就會(huì)對(duì)書本感興趣了，這樣學(xué)習(xí)起來才會(huì)有積極性，而且?guī)е蓡柕膶W(xué)習(xí)效果是非常好的。
增強(qiáng)學(xué)生的自信心
課堂教學(xué)中教師要注意學(xué)生的每一個(gè)想法。學(xué)生提出的想法不要簡單判斷，要認(rèn)真傾聽，仔細(xì)分析。即使有錯(cuò)也要分析其中對(duì)的成分，并引導(dǎo)到正確的想法上來。同時(shí)要加以鼓勵(lì)。尤其是學(xué)困生，教師更應(yīng)注意到其獲得的微小的成功。
創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)氛圍
在課堂上根據(jù)教學(xué)大綱要求創(chuàng)設(shè)不同的交際環(huán)境，讓學(xué)生置身于情境之中，進(jìn)入角色。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣倍增，氣氛活躍，學(xué)生帶著好奇心，在不由自主的狀態(tài)下去看、去聽、去說、去感覺，與此同時(shí)，也在不知不覺中掌握了一些知識(shí)，為將來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。情境創(chuàng)設(shè)方法多樣，可用實(shí)物情境法、圖畫情境法、環(huán)境情境法、體態(tài)情境法、多媒體情境法等等。
小編總結(jié)
每年中考最關(guān)心的就是成績問題，很多家長也是為了孩子學(xué)習(xí)的問題是千方百計(jì)，有請家教的，有在網(wǎng)上找尋一對(duì)一老師教課的。單細(xì)胞有一個(gè)問題要說：孩子自己沒心思學(xué)，沒努力，請家教、一對(duì)一教學(xué)都是沒有用的，所以問題的根源孩子在孩子身上。同學(xué)們要知道，父母是你最信任的人，他們做的決定都是為了你能有一個(gè)好的前程，所以同學(xué)們應(yīng)該用一個(gè)好的成績回報(bào)父母。
