學(xué)習(xí)情況不同的孩子選擇的高中學(xué)校也是不一樣的，要找到適合的孩子的學(xué)校，還是要關(guān)注學(xué)校的教學(xué)方式，在學(xué)習(xí)上找到對的方法才能提升孩子們的成績。看一所學(xué)校好不好并不一定要看學(xué)校的升學(xué)成績，也要看看學(xué)校的教學(xué)方式適不適合孩子。
杭州市富陽區(qū)新登中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
學(xué)校現(xiàn)分三個(gè)區(qū)塊老校區(qū)、北側(cè)體育中心和新校區(qū)，校園面積(含新校區(qū))達(dá)103728平方米，生均42.96平方米;建筑面積(含新校區(qū))54363平方米，生均22.52平方米。進(jìn)入新世紀(jì)以來，學(xué)校先后新建、改建了綜合樓、教學(xué)樓、公寓樓、食堂、體藝館、標(biāo)準(zhǔn)田徑場、球類中心、東大門及廣場、新登戰(zhàn)役遺址公園、圣園碑林、古城墻等，所有教學(xué)設(shè)施均達(dá)到省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)配備要求，校園布局合理，建筑群與綠地相互映襯，是工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場所。
杭州市富陽區(qū)新登中學(xué)教學(xué)成績
杭州市富陽區(qū)新登中學(xué)獲得的榮譽(yù)還有浙江省文明單位、浙江省愛國衛(wèi)生先進(jìn)單位、浙江省書法教育工作先進(jìn)集體、浙江省書法教育研究會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、杭州市文明單位、杭州市文明學(xué)校、杭州市綠色學(xué)校、杭州市依法治校示范學(xué)校、杭州市平安示范學(xué)校、杭州市示范教科室、杭州市教育科研先進(jìn)集體、杭州師范大學(xué)先進(jìn)教育實(shí)習(xí)單位、杭州市優(yōu)秀心理輔導(dǎo)站、杭州市示范實(shí)驗(yàn)室、富陽市中小學(xué)德育“一校一品”特色學(xué)校、富陽市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校、富陽市森林式單位、富陽市藝術(shù)教育特色學(xué)校、富陽市平安單位、富陽市先進(jìn)基層黨支部、富陽市示范團(tuán)委、富陽市退休干部先進(jìn)集體、富陽市十佳重才單位、富陽市基層教育工會(huì)工作先進(jìn)集體、富陽市教育宣傳和信息工作先進(jìn)集體、富陽市師德教育暑期專題培訓(xùn)先進(jìn)單位、富陽市教育系統(tǒng)最佳校園網(wǎng)站。
杭州市富陽區(qū)新登中學(xué)辦學(xué)理念
學(xué)校一直致力于探索和諧教育之路。2003年6月，時(shí)任中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長、北京師范大學(xué)教育管理學(xué)院院長顧明遠(yuǎn)教授為我校題詞“實(shí)施和諧教育，促進(jìn)和諧發(fā)展”，正式開啟我校和諧教育實(shí)踐大門。
同時(shí)，一種符合時(shí)代精神、社會(huì)要求和學(xué)校實(shí)際的特色辦學(xué)理念也得以明確——學(xué)校以面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的教育理念為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策，秉承“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、知行合一”的校訓(xùn)，踐行“精品+特色”的教育路線，全力構(gòu)建具有新中特色的課程體系，實(shí)施以人為本的和諧教育，旨在培養(yǎng)身體健康、人格完善、素質(zhì)全面、個(gè)性突出、能力出眾的現(xiàn)代公民，努力建設(shè)高質(zhì)量、高品位、現(xiàn)代化的省一級(jí)特色示范高中。和諧教育的理念核心是學(xué)生德智體美勞等全面和諧發(fā)展，教師人文素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和能力素養(yǎng)等全面和諧發(fā)展，學(xué)校制度管理、校園文化、德育體系、課程教學(xué)和教育科研等全面和諧發(fā)展
給孩子選擇學(xué)校的時(shí)候我們所關(guān)注的點(diǎn)都是不一樣的，每個(gè)學(xué)校都有自己的教學(xué)優(yōu)勢，家長們在選擇學(xué)校的時(shí)候不需要過多擔(dān)憂，要相信孩子，并且教導(dǎo)孩子端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到自己適合的學(xué)習(xí)方法，這樣不管孩子選擇什么學(xué)校都會(huì)取得不錯(cuò)的成績的。
