家長們在給孩子了解高中學校時都比較關注學校好不好，排名怎么樣，辦學規(guī)模、辦學成績、教學特色、師資力量等各方面，雖然這些都很重要重要，但家長們也不要忽略了自己的孩子，不管學校怎么樣樣，提前是學生愿不愿意用心學習，因為只有孩子們努力了才能取得好的成績進入好的高中，所以家長們應該多鼓勵自己的孩子。
合肥北城中學師資力量
學校師資，起點高，招聘老中青搭配，科學合理，優(yōu)勢明顯。這里既有合肥一中濱湖校區(qū)交流的優(yōu)秀骨干教師，也有面向全國招聘3年以上高中相應學科教學經(jīng)歷的高中教師、華東師范大學和北京師范大學兩所具有“985”資格的高校畢業(yè)生，更有獲得省特級教師或省級名師(及以上)等榮譽稱號，或獲得省(及以上)教育行政部門(或業(yè)務主管部門)表彰的優(yōu)質課比賽一等獎(及以上)，或獲得地市級學科帶頭人(及以上)等榮譽稱號的教師。
合肥北城中學管理模式
學校采用 24小時全程管理模式，踐行“服務化”的管理理念，落實“精細化”的管理要求，以促進每一個學生的綜合素質在原有基礎上的提高為教育目標，不斷完善寄宿制學校科學管理、人文關懷的辦學模式。
合肥北城中學辦學特色
學校根據(jù)學生自身差異，堅持因材施教、分層管理的辦班理念，首創(chuàng)英才實驗班、學科選修班和常規(guī)加強班的分班模式，在首屆學生中將會產(chǎn)生4個特長班，6個基礎平行班，并根據(jù)學生的需要實行動態(tài)管理和過程評價。學校還將對學生的課外學習實行“導師制”管理，保證有足夠的時間和空間對部分學生進行“一對一” 免費的個性化輔導。
家長們在選擇高中的時候還是要合情合理的對比，因為現(xiàn)在好的學校對同學們的要求肯定是更高的，就像家長們要選好的學校，而學校要選擇好的學生，所以不管學校好不好，重要的是孩子能不能滿足學校的招生條件，其實選擇到適合孩子學校就是好的學校。
都江堰市領川實驗學校
成都市洛帶中學
成都宏德學校
